Публикации по теме «УМК А.Г. Мордковича» (21-40)

5
Урок по теме «Модули (Алгебра, 11 класс)
Конспект обобщающего урока по теме "Модули" в форме игры "Лабиринт"
2
Домашняя контрольная работа №1 (Алгебра, 7 класс)
Домашняя контрольная работа по алгебре №1. Автор учебника Моркович
3
Конспект урока «Квадратные уравнения»
Конспект урока с презентацией по теме "Квадратные уравнения"
2
Урок алгебры в 10 классе по теме «Решение тригонометрических уравнений»
Урок закрепления и систематизации знаний с использованием индивидуальной, парной, групповой организацией урока. На уроке используется тестовая проверка уровня знаний, работа по опорным схемам, решение познавательных обобщающих задач, самопроверка, взаимопроверка.
9
Математический лабиринт на тему «Линейные уравнения» (7–9 классы)
Образовательная головоломка, в которой учащимся, чтобы достичь цели, предстоит решить линейные уравнения разного уровня сложности
4
Конспект урока математики в 9 классе «Числовые последовательности»
Данный урок реализуется в рамках учебного предмета алгебры и предназначен для учащихся 9 класса. В его основе лежит интегрированное исследование в области нескольких предметов, таких как математика, история, литература, биология, информатика. Содержание урока позволяет развивать у учащихся аналитическое и творческое мышление, специальные (математические) и общеучебные умения. Объект изучения – числовые последовательности, их свойства, история и возможности применения в различный областях науки и жизни человека. На этом уроке учащиеся закрепят знания по числовым последовательностям, формулам ар
10
Внеклассное мероприятие «Жизнь твоя на стекло нанесенный рисунок»
ЦЕЛЬ: предоставить возможность старшеклассникам выразить свое отношение к жизни и творчеству великого Омара Хайяма. ЗАДАЧИ:  познакомить учащихся с путями формирования алгебры на Арабском Востоке и в Средней Азии;  помочь старшеклассникам понять, как из разрозненных фактов создаются общие математические идеи;  описать жизненный путь научного гения своей эпохи – великого Омара Хайяма;  продолжить развивать навыки дискуссии и творчества (коммуникативные компетенции);  продолжить воспитывать интерес к литературе, на примерах знакомства с великими произведениями мировой литературы.
5
Конспект урока по теме «Как построить график функции y=f(x+l), если известен график функции y=f(x)»
В данной методической разработке акцент сделан на то, чтобы средствами динамической математической программы GeoGebra создать условия для самостоятельного формулирования учащимися правила построения графика функции y=f(x+l), если известен график функции y=f(x)
1
Методическая разработка занятия «Статистика и теория вероятностей»
Данный материал предназначен для проведения занятия по подготовке ОГЭ по математике по теме "Теория вероятностей", представлен краткий теоретический материал, а также разобраны задачи и представлены задания для самостоятельного решения.
1
0
Рабочая программа по математике по УМК А.Г. Мордковича (10–11 классы)
Структура изучения математики на базовом уровне выстраивается по тематическим блокам с чередованием учебного материала по алгебре и началам математического анализа и геометрии.
0
Материал для уроков математики «Именованные единицы»
В данном буклете представлена удобная схема перевода из одних именованных единиц в другие.
Сборник методических разработок и педагогических идей